真正会学习的人，首先他的逻辑思维都是很清晰的，知道自己到底要学会什么，要学的重点有哪些？不会学习方法的人，从来不看课文后面的问题，不会带着问题去看文章。而根据我的课堂经验，学习不好的或者学习方法拙劣的孩子主动学习能力不足。主动学习的孩子是有意注意，能够把自己的心理活动和积极性带入看课本中去。 　　一位叫卓小心的五年级男孩问我：“那汤老师，除了看课本时，先看后面问题，再带着问题去看课本，还有什么带着问题去学习的方法呢？” 　　我给卓小心发了一个笑脸：“你首先问我的这个问题就是**的问题，举一反三啊！方法都是灵活运用的啊！我既然告诉你先看课本后面的问题再去读课本，在听课时之前，你可以提前预习啊，把模糊或者不会的问题罗列出来，老师会在讲课时讲到的。对于没有讲到的问题，你要下课或者自习时主动去问老师啊；在复习的时候，也要带着问题去复习，在练习时候一个挨着一个的解决；在做经典例题时，也要按照类别得把遇到的问题写在改错本上或者直接写在例题旁边，再去与同学或者老师沟通。  　　二单靠自己的力量，不会与同学合作学习 　　现在家里很多都是一个孩子，很多家长都溺爱孩子，孩子说什么就是什么。孩子上了小学以后没有合作意识，觉得自己很了不起，连家里的爸爸妈妈爷爷奶奶都听自己的。 　　和高于自己学习能力的同学在一起或者和同水平的同学在一起互相切磋学习技艺是很实用的方法。包括汤老师我，从小学至高中都有三四个要好的学习同伴，帮我点开了很多学习上的盲区。 　　和水平差的人在一起，你就是他的老师，给他讲题的过程中，你对解题的方法又熟练了，对于概念的理解又加深了；和水平相当的人在一起，可以互相理解学习上的问题，双方都觉得有所收获；和水平高的在一起，他就是你的老师，你可以从他身上学到学习品质和学习方法。  　　三读书不会缩记，读书越读越多 　　会读书的人，把书越读越少，不会读书的人，书越读越多。越读越少的孩子会归纳总结知识点，一段很长的话会用几个字来高度概括。不会读书的人，不会概括总结，一个知识点用更多的话来描述和理解。 　　有个叫令狐云的孩子问我：‘那汤老师，如何让知识点高度概括，如何让书越读越少呢？” 　　我的答案是，要有一定的记忆方法和学习方法，比如重点记忆、归纳记忆、联想记忆、图片记忆、画图记忆都属于压缩记忆。 　　而学习方法，要学会对每段话学会找中心词；将词根相近或词形相像的单词或者词汇放在一起记忆和理解；要对老师课堂上内容，不要所有都记，要有重点的记。就像***说的：战术上重视，战略上藐视，学习也是如此，不是让你忽视所有的东西，注意力百分之七十注意重点，那些对主要矛盾起不到重要的作用的细枝末节注意力分配百分之三十即可。

　在学习过程中，良好的学习方法和技巧，能够保证每一分付出都能取得**程度的收获；而不好的学习方法，会导致花费了大量的时间和精力，却得不到预期的效果，考试成绩必然大打折扣。 　　三点声明： 　　第一、学习方法不是万能的，学习中，*宝贵的品质永远是勤奋； 　　第二、事半功倍是不可能的，学习中，永远也不要奢望不劳而获； 　　第三、良好的学习方法，能够保证你的付出取得**限度的收获。 　　知识是有限的 　　要想做好学习这件事情，首先要对它有正确的认识：一个学期，一门课程，要求学生通过学习掌握的、考试考察的知识是有限的。 　　学习是简单的 　　学习是一件简单的事情，只需要通过课堂上和课堂下的付出，做到两点：一是没有遗漏，即知识点没有遗漏、习题类型没有遗漏；二是真正掌握，即需要记忆的知识点都记住了、做过的题目考试的时候肯定能做对。 　　①笔记纸——轻松做到没有遗漏 　　做到知识点和习题类型没有遗漏，**的办法就是把他们集中起来，按照一定的顺序和思路存放，其载体一要满足内容的不断补充，二要方便查阅。笔记纸是*合适的工具，构造：普通的活页纸背面左侧边缘布了一个带拉手的双面胶条。通过简单操作，即可粘贴到书缝中，相当于给书加了一页。笔记纸的使用要掌握以下技巧： 　　1、建目录。 　　一本教材大约包含十章左右，每章少则几页，多则十几页，包含着若干个大标题，而每个大标题又包含若干个小标题，每个小标题又包含着若干个知识点。第一遍通读的时候，按照章节，把标题和知识点摘录出来，写入笔记纸，粘到章节的前面。编这样一个目录，所有东西就一目了然，不仅能够找到所有的知识点，更帮助你清楚的认识知识间的关系，保证你在知识的海洋中永远不会迷失方向。 　　2、勤总结。 　　把每章的重点、难点、常考题型等，全部按照一定顺序记录到笔记纸上，粘到对应章节中间。在读书时，要对每个段落进行标记，比如“已经理解，不用再看”、“此题简单、不用再做”等等，这样，复习的时候，目标明确，避免胡子眉毛一把抓，避免了时间的浪费，自然提高了效率。 　　3、大盘点。 　　建目录是对每一章的盘点，大盘点则是当学完多章或者整本书的时候，对整本书进行的盘点，以明确各章在整本书中的位置和解决针对多章知识点的综合应用的题目。此外，还要把各章中相同或相近的内容进行横向盘点，比如把数学的公式、定理、公理等分别盘点一次，这样能够方便理解和记忆，是很有用处的。记录这些内容的笔记纸，要粘在教材的目录位置，使方便查阅。 　　4、常补充。 　　把课堂上老师补充的内容、自己做题时发现的新知识点、新的题型、解题心得等补充到相应章节处，不断的充实和完善自己的知识库。 　　…… 　　通过以上的付出，能够做到对所学课程的所有知识都有清晰的认识，不仅能够认识每一个知识点，还能认识到知识点间的关系，能够综合运用多个知识点解题，解题的时候，知道此题是什么类型，考察的是哪个或哪几个知识点，在教材中的什么位置，自己是否掌握等等，真正做到没有遗漏。 　　②自检本——轻松做到真正掌握 　　做到真正掌握，保证需要记忆的知识点都记住了、做过的题目考试的时候肯定能做对，**的办法不是多记几次、多做几遍，而是在考试之前，先自己考自己，确认自己的学习成果。自检本是*合适的工具，构造：每本若干组，每组三页，第一页为普通纸，第二、三页为无碳复写纸。抄写题目用复写模式，垫板放在第三页后，在第一页书写后，第二、三页也会有题目；写答案、解题思路和答题用非复写模式，把垫板依次放在第一、二、三页后，书写内容互不影响。自检本的使用要掌握以下技巧： 　　1、自检知识点记忆成果。 　　自己动手，把每个知识点都变成考题，逐个检查自己的掌握情况。举例说，当你记忆单词时，复写模式下，把中文写在第一页，然后在非复写模式下，把英文抄在中文的后面。记忆过程中和过后，对照第二页，在草稿纸上默写，完毕后与第一页的答案对照，并在第二页上标记，对的打√，错的打×，不太熟练的打△，下次记忆时，只针对打×和△的，如此反复，直到全部搞定为止。这样做的好处，一是避免在已经会的知识上面浪费时间，二是找到不会的知识，重点解决。 　　2、错题、典型考题自检。 　　针对自己在以前考试中做错的题、典型考题和自己认为掌握的不好的考题，复写模式下，在第一页书写题目，在非复写模式下，在第一页写正确答案，在第二页写错误答案及原因分析，练习之后，参看第三页的题目，在草稿纸上解答，完毕后与第一、二页两种对、错答案对照，明确自己的效果，并在第三页题目下方标记，写上如“完全会了，不用再答”、“ 　　X月X日做了一遍，不熟，仍需再做“、”仍然不会、重点学习“等等，如此反复，直到全部搞定为止。 　　…… 　　通过以上的付出，能够明确自己哪些已经掌握了，不用在上面浪费时间和精力了；哪些没有掌握，需要继续攻克。这样，学习才有效率，成绩才会逐步提高。